当前位置:首页 >  免费试用

4种谈话方式令宝宝与你疏远

2020-03-15 

  家庭沟通的方式是直…接关系到家庭生活状态的主要因素之一,不同的沟通方式具有不同的功能。不良的沟通往往是沟而不通,反而对家庭生活气氛起到Ю〨伤害作用,进而对家庭成员的心理产生消极的影响,对孩╞子人格的形成与发展更加不利。


  (一)指责埋怨型沟通

  “啊呀︼︽︾!你看你又把衣服弄脏了!成天跟在你后面洗衣服,我是你的佣人啦!”

  ⿲“你玩不够啊!作业又不做,我看☼你哪天才能成人噢!”

  “你看你桌子乱的,就不能收拾收拾!”……

  这些语句体ν现出一个共同特征◘——指责和埋怨。

  指责埋怨型沟通往往使家庭中形成“家庭相互指责黑三角”:

  在这样一个“黑三角”中,每个人都有可能有一个较为固定的з指责对象,家庭问题往往在相互指责和△埋怨中不了了之、不欢而散,问У题最终并未真正解❤☜决,成为一个未了结事件遗留下来。雨天背稻草,越背越重。家庭未了结事件越多,家庭生活越是沉闷或紧张,危▲机四伏。

  这是一种很具破坏功λ能的家庭沟通模式,被指责者要不逆来顺受ㄨ,要不一味逆反、攻击性强,对子女人格的ↇ成长极为不利。

  (二)迁就讨好型沟通

  “啊呀!妈①妈不▋知道这个菜你不喜欢吃,将就ё-着少吃点。你想吃什么?我明天就去买。”

  “怎么,我给你买的这个圆规是小学生用的?对不起,我明天再去重⿰买。”……

  爱孩子是要将孩子作为一个能承担自己责任的独立的人来爱,而不是迁就和讨好孩子。

  迁就讨好型沟通的家庭,表面一团和气,但缺乏一种家庭成员之间真挚的爱,☎而且会养成一个人依赖而又固执、软弱而又任性等不良人格特点。

  另外,这种沟通同样也不是真正解决问题的沟通,是通过回避问题来“解决”问题,也是一种缺乏建设性功能的沟通。

  孩子在这种迁就讨好型沟通模式中,更容易形成的是任性,只要父母迁就自己,自己却很少迁就父母。但是,这种沟通所造成的孩子的任性却主要表现为眼前的、家庭内部的,孩子在家庭以外往$往是一个迁就型的人;孩子成人后,很可能又不自觉地组建起一个迁就讨好型的小家庭,在一种缺乏真挚爱情的家庭情感氛围中ぷ生活。

  (三)打岔??粜凸低?/STRONG>

  孩子:π“妈妈,今天校运〦动会上,∴我们班得了年级第一名,真开心!”

  母亲:“哎哟,你看你这身汗,脸上脏的,快去洗洗,穿上衣服,别着凉!”……

  说得很热闹,但各说各的,没有互动,两个自言自语的人&。

  “妈妈。明天我们春游,老师说每人要交5元钱。”

  “▀又要交钱了?从你上学到现在,我们在你身上花了多少钱了。我们那个时候春游,就带上一瓶白开水、两块烧饼,自己走到郊外,根本不要买票。你看看现在,一个月光♥水电费就是好几十,春游要交钱,你肯定还要带点零用钱,钱不好挣噢……”

  一句话,引出那么多的话和事。??舻娜俗畲蟮奶氐闶牵??奖鹑说囊痪浠埃?⒓唇?胱约旱母鋈耸澜纾?词窃诖?肀鹑说氖拢?导噬鲜窃诖?碜约悍茁ↂ业那樾鳌?/P>

  打岔??粜凸低ㄖ饕?硐衷谀盖滓约耙恍┕?谒∝鏊榈母盖咨砩希?话闱榭鱿拢?庋?Ⅵ母改覆惶?匦谋鹑苏嬲?那楦校?Ш╦╧约罕β恍矶嘁庖宀淮蟮乃鍪虏?疲??⒆幼畲蟮母芯跏沁脒丁⒎橙恕?/P>

  这种沟而不通的表现是表面上双方都在说话,而且可能持续较长时间,但信息根本没有交流,像两架同时开放÷的收音机,各自在坚持不懈地播放着各自的声音,根本没有听众和反馈;另一种情况就是,一方(往往是家长)在喋喋不休,另一方(往往是孩子)则陷入烦躁,焦虑,盼望着这种唠叨早点结束,家长说了什么根本没有听进去。

  这种毫无效能的沟通,不但解决不了问题,而且会造成孩子出现青春期问题,出现逆反和抵触,值●·得注意的是,这时孩子·。抵触的是家长的唠叨,而不是家长所说的内容。

  这时家长千万要明白,是您的唠叨使孩子在拒绝您说的可能是非常有道理也非常重要的话。

  (四)超理智型沟通

  “妈妈,我要买活动铅笔。”“为什么要买?Ⅻ”“原来那个坏了。”“刚刚买的怎么就坏了?你怎么这么不爱惜东西?”……“好了,下次可不准再搞坏了,小孩子要知道爱惜物品。”……

 ∮ 超理♧智型沟通有两大特点:一是夫妻对孩子,夫妻之间往往并不是“超理智”▣▤▥:一是父母“教育υ”意识、“规范↹”意识过强、戴着过滤↙镜看孩子,孩子的一切成就、优点都被过滤掉,剩下的只有缺点和危险,父母在任何时候都不忘了敲打、警示、规范孩子。

  这是一种严重缺少孩子感情的沟通,特别容易产生亲子感情障碍。对孩子的影响の有时会看到不少眼前的“良好”效果,但从长远来说,对孩子δ人格的成长是非常不利的,亲子矛盾往往在孩子进入青春期后爆发出来。

  一些孩子在整个中小学期间都可能是一个十分规矩的“好学生”,但在进入社会的关口々或以后,可能出现种种适应障碍。而刻板、缺少热情、固执、偏执、社交不良等等,也往往会成为在超理智型家庭沟通下长大的孩子的人格特点。